.
PLE tar utgangs punkt i ansvar for egen læring tanke gangen, mens en LMS (Learning Management System) er en digital læringsplattform som har en rekke verktøyer for læringsaktiviteter, og for administrasjon av de, der elever deltar i utgangs punkt i kollaborativt læring der en lærer underviser på en såkalt elektronisk klasserom. Når det gjelder PLE må eleven selv ta initiativ for sin læring, uten hjelp fra pedagogiske lærere. Hver enkelt elev må sette sine egne mål for lærningen, de må takle både det skriftlige, prosessen rundt det og de må selv kommunisere med andre i læringsprosessen for å nå deres mål.
PLE verktøyene wiki, blogg, p2p og feeds er verktøyer som hjelper til med innlæringen. Det er eleven selv som må velge hvilke verktøyer som skal inngå i PLE læringsmetoden. PLE har også begynt å få læringsplattformer som LMS, de mest kjente er Elgg og Colloquia som lar brukere samarbeide og kommunisere med hverandre. PLE læringsplattformene Elgg og Colloquia har integrert wiki, blogg, p2p og feeds, som LMS verktøyer ikke har.
Wikier er redigerbare informasjons samlinger på nettet, og fungerer også som oppslagsverk. Elevene går inn og leser relaterte artikler til lære stoffet. Elevene har også muligheten til å redigere artikler, på denne måten kan de lære noe og lære andre noe. En blogg hjelper elevene med få kontinuerlig tilbakemelding på forskjellige artikler og innlegg relatert til fag som elevene legger inn. De fleste tilbakemeldinger er oftest relatert til innlegget. Dette hjelper elevene med sine videre læringsprosess. Feeds er oppdaterte nyhets artikler, som elever/folk kan abonnere på. De hjelper elvene med å holde seg oppdatert om relaterte artikler.
Når det gjelder PLE er det altså elevene selv som må ta initiativ for egen læring, og lete etter informasjon som kan bidra til læringen. PLE er også en kollaborativ læringsmetode som LMS, bare at det ikke er enn lærer som underviser, men forskjellige folk som hjelper til med innlæringen. På PLE verktøyer er det ”elever” som underviser ”elever”, og det gir en større frihet til å velge hva man skal lære og ikke lære.
Ulempen med PLE læring er at noen elever kan velge bort de viktige delene av undervisningen. Når man lærer ved PLE metoden har elever ikke styringen over læringen. Det kan være positivt, det kan hjelpe elever til å ta ansvar for sin egen læring, og hjelper de til å bli mer ansvarsbeviste.
