Inom matematiken finns en uppsättning symboler som ofta används i matematiska uttryck. Matematiker har vant sig vid dessa symboler och känner därför att det inte finns något behov att förklara dem varje gång de används. Detta kan leda till viss förvirring hos nybörjare, och detta är en anledning till att tabeller som den här behövs. Här listas vanliga symboler med namn och en hint om hur de används, och inom vilka områden.
Observera:
Om några symboler ser underliga ut, så kan det bero på att din webbläsare inte tolkar teckenkoder enligt HTML4, eller också kan du behöva installera fler teckensnitt.
Du ska kunna kontrollera din webbläsare här
.
| Symbol | Namn | Utläses | Område | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
+ | addition | plus | aritmetik | |||||
| 4 + 6 = 10 betyder: om 4 adderas till 6 så blir summan, eller resultatet, 10. | ||||||||
| 43 + 65 = 108; 2 + 7 = 9 | ||||||||
− | subtraktion | minus | aritmetik | |||||
| 9 − 4 = 5 betyder: om 4 dras frÃ¥n 9 sÃ¥ blir resultatet 5. Tecknet − har sammanlagt tre olika betydelser. Som unär operator beteckar den 'motsatta talet', och som prefix betecknar den ett negativt tal. Till exempel: 5 + (−3) = 2 betyder att om fem och minus tre adderas sÃ¥ blir resultatet tvÃ¥. | ||||||||
| 87 − 36 = 51 (subtraktion); 4 − (−3) = 7 (negativt tal); −a är ett positivt tal om a < 0 (motsatta talet) | ||||||||
⇒
| implikation | implikerar; om .. så | satslogik | |||||
| A ⇒ B betyder: om A är sann sÃ¥ är B ocksÃ¥ sann; om A är falsk sÃ¥ är ingenting sagt om B. → kan betyda samma sak som ⇒, eller den kan syfta pÃ¥ funktioner (se nedan) | ||||||||
| x = 2 ⇒ x2 = 4 är sant, men x2 = 4 ⇒ x = 2 är falskt (eftersom x även skulle kunna vara −2) | ||||||||
⇔
| ekvivalens | om och endast om; omm | satslogik | |||||
| A ⇔ B betyder: A är sann om B är sann, och A är falsk om B är falsk. | ||||||||
| x + 5 = y + 2 ⇔ x + 3 = y | ||||||||
∧ | logiskt 'och' | OCH | satslogik | |||||
| PÃ¥stÃ¥endet A ∧ B är sant omm A och B bÃ¥da är sanna; annars är det falskt. | ||||||||
| n < 4 ∧ n > 2 ⇔ n = 3 dÃ¥ n är ett naturligt tal | ||||||||
∨ | logiskt 'eller' | ELLER | satslogik | |||||
| PÃ¥stÃ¥endet A ∨ B är sant om A eller B (eller bÃ¥da) är sanna; om bÃ¥da är falska, sÃ¥ är pÃ¥stÃ¥endet falskt. | ||||||||
| n ≥ 4 ∨ n ≤ 2 ⇔ n ≠ 3 dÃ¥ n är ett naturligt tal | ||||||||
¬
| logisk negation | ICKE | satslogik | |||||
| PÃ¥stÃ¥endet ¬A är sant om A är falskt. Ett snedstreck genom en annan operator är ekvivalent med ett '¬' framför. | ||||||||
| ¬(A ∧ B) ⇔ (¬A) ∨ (¬B); x ∉ S ⇔ ¬(x ∈ S) | ||||||||
; | semikolon | sådant att | överallt | |||||
| Välj ett x ∈ C ; x4 = 1. DÃ¥ har man fyra olika möjligheter att välja x, nämligen 1, -1, i och -i. Se även ∀ , ∃ | ||||||||
∀ | allkvantifikator | för alla; för vilken som helst; för varje | predikatlogik | |||||
| ∀ x: P(x) betyder: P(x) är sann för alla x | ||||||||
| ∀ n ∈ N: n2 ≥ n | ||||||||
∃ | Existenskvantifikator | Det existerar | predikatlogik | |||||
| ∃ x; P(x) betyder: det finns Ã¥tminstone ett x sÃ¥dant att P(x) är sant. | ||||||||
| ∃ n ∈ N; n + 5 = 2n | ||||||||
∃! | Det existerar ett unikt; det existerar ett och endast ett | predikatlogik | ||||||
| ∃! x; P(x) betyder: det exakt ett x sÃ¥dant att P(x) är sant. | ||||||||
| ∃! n ∈ N; n + 5 = 2n | ||||||||
= | Likhet | är lika med | överallt | |||||
| x = y betyder: x och y är olika namn på en och samma sak. | ||||||||
| 1 + 2 = 6 − 3 | ||||||||
:=
| Definition | definieras som; definieras genom | överallt | |||||
| x := y betyder: x definieras att vara ett annat namn pÃ¥ y P :⇔ Q betyder: P definieras att vara logiskt ekvivalent med Q | ||||||||
| cosh x := (1/2)(exp x + exp (−x)); A XOR B :⇔ (A ∨ B) ∧ ¬(A ∧ B) | ||||||||
{ , } | mängdklammrar | mängden ... | mängdlära | |||||
| {a,b,c} betyder: mängden som består av a, b, och c | ||||||||
| N = {0,1,2,...} | ||||||||
{ : }
| mängdbyggarnotation | mängden av alla ... sådana att ... | mängdlära | |||||
| {x : P(x)} betyder: mängden av alla x för vilka P(x) är sant. {x | P(x)} är samma sak som {x : P(x)}. | ||||||||
| {n ∈ N : n2 < 20} = {0,1,2,3,4} | ||||||||
∅
| tomma mängden | tomma mängden | mängdlära | |||||
| {} betyder: mängden utan element; ∅ är samma sak | ||||||||
| {n ∈ N : 1 < n2 < 4} = {} | ||||||||
∈
| tillhör | i; finns i; är ett element i; tillhör | mängdlära | |||||
| a ∈ S betyder: a är ett element i mängden S; a ∉ S betyder: a är inte ett element i mängden S | ||||||||
| (1/2)−1 ∈ N; 2−1 ∉ N | ||||||||
⊆
| delmängd | är en delmängd av | mängdlära | |||||
| A ⊆ B betyder: varje element i A är ocksÃ¥ ett element i B A ⊂ B betyder: A ⊆ B men A ≠ B | ||||||||
| A ∩ B ⊆ A; Q ⊂ R | ||||||||
⊇
| supermängd | är en supermängd till | mängdlära | |||||
| A ⊃ B betyder: A innehÃ¥ller delmängden B, d.v.s. varje element i B finns ocksÃ¥ i A A ⊃ B betyder: A ⊇ B | ||||||||
∪ | union | unionen av ... och ...; union | mängdlära | |||||
| A ∪ B betyder: mängden som innehÃ¥ller alla element som finns i A men även alla so finns i B, men inga andra. | ||||||||
| A ⊆ B ⇔ A ∪ B = B | ||||||||
∩ | snitt | snittet mellan... och ...; snitt | mängdlära | |||||
| A ∩ B betyder: mängden som innehÃ¥ller alla element som A och B har gemensamt. | ||||||||
| {x ∈ R : x2 = 1} ∩ N = {1} | ||||||||
\ | komplement | minus; utom | mängdlära | |||||
| A \ B betyder: mängden av element som finns i A men inte i B | ||||||||
| {1,2,3,4} \ {3,4,5,6} = {1,2} | ||||||||
( )
| funktionsverkan; gruppering | av | mängdlära analys | |||||
| för funktionsverkan: f(x) betyder: värdet av funktionen f som verkar på elementet x för gruppering: utför operationerna inuti parenteserna först. | ||||||||
| Om f(x) := x2 så f(3) = 32 = 9; (8/4)/2 = 2/2 = 1, men 8/(4/2) = 8/2 = 4 | ||||||||
f:X→Y | funktionspil | frÃ¥n ... till | funktioner | |||||
| f: X → Y betyder: funktionen f avbildar mängden X pÃ¥ mängden Y | ||||||||
| Betrakta funktionen f: Z → N som definieras genom f(x) = x2 | ||||||||
N | naturliga tal | N | tal | |||||
| N betyder: {0,1,2,3,...} | ||||||||
| {|a| : a ∈ Z} = N | ||||||||
Z | heltal | Z | tal | |||||
| Z betyder: {...,−3,−2,−1,0,1,2,3,...} | ||||||||
| {a : |a| ∈ N} = Z | ||||||||
Q | rationella tal | Q | tal | |||||
| Q betyder: {p/q : p,q ∈ Z, q ≠ 0} | ||||||||
| 3.14 ∈ Q; π ∉ Q | ||||||||
R | reella tal | R | tal | |||||
| R betyder: {limn→∞ an : ∀ n ∈ N: an ∈ Q, gränsvärdet existerar} | ||||||||
| π ∈ R; √(−1) ∉ R | ||||||||
C | komplexa tal | C | tal | |||||
| C betyder: {a + bi : a,b ∈ R} | ||||||||
| i = √(−1) ∈ C | ||||||||
<
| jämförelse | är mindre än, är större än | partiell ordning | |||||
| x < y betyder: x är mindre än y; x > y betyder: x är större än y | ||||||||
| x < y ⇔ y > x | ||||||||
≤
| jämförelse | är mindre än eller lika med, är större än eller lika med | partiell ordning | |||||
| x ≤ y betyder: x är mindre än eller lika med y; x ≥ y betyder: x är större än eller lika med y | ||||||||
| x ≥ 1 ⇒ x2 ≥ x | ||||||||
√ | kvadratrot | kvadratroten ur; kvadratrot | reella tal | |||||
| √x betyder: det positiva tal vars kvadrat är x | ||||||||
| √(x2) = |x| | ||||||||
∞ | oändlighet | oändlighet | tal | |||||
| ∞ är det element i den utvidgade talaxeln som är större än alla reella tal; det används ofta i gränsvärden | ||||||||
| limx→0 1/|x| = ∞ | ||||||||
π | pi | pi | Euklidisk geometri | |||||
| π betyder: kvoten av en cirkels omkrets med dess diameter | ||||||||
| A = πr² är arean av en cirkel med radien r | ||||||||
! | fakultet | fakultet | kombinatorik | |||||
| n! är produkten 1×2×...×n | ||||||||
| 4! = 24 | ||||||||
| | | absolutbelopp | absolutbeloppet av; beloppet av | tal | |||||
| |x| betyder: avståndet längs reella axeln (eller i det komplexa planet) mellanx och noll | ||||||||
| |a + bi| = √(a2 + b2) | ||||||||
| | | norm | normen av; längden av | funktionalanalys | ||||
| | x | är normen av elementet x i ett normerat vektorrum | ||||||
| | x+y | ≤ | x | + | y | |||
∑ | summation | summan av ... över ... frÃ¥n ... till ... | aritmetik | |||||
| ∑k=1n ak betyder: a1 + a2 + ... + an | ||||||||
| ∑k=14 k2 = 12 + 22 + 32 + 42 = 1 + 4 + 9 + 16 = 30 och utläses: summera k kvadrat över alla k frÃ¥n 1 till 4 | ||||||||
∏ | produkt | produkten av ... över ... frÃ¥n ... till ... | aritmetik | |||||
| ∏k=1n ak betyder: a1a2···an | ||||||||
| ∏k=14 (k + 2) = (1 + 2)(2 + 2)(3 + 2)(4 + 2) = 3 × 4 × 5 × 6 = 360 ∏k=1n k = 1 × 2 × 3 × ... n = n! | ||||||||
∫ | integration | integralen frÃ¥n ... till ... av ... med avseende pÃ¥ | analys | |||||
| ∫ab f(x) dx betyder: arean mellan x-axeln och grafenen av funktion f frÃ¥n x = a till x = b, där de delar som ligger under x-axeln räknas som negativ area. | ||||||||
| ∫0b x2 dx = b3/3; ∫x2 dx = x3/3 | ||||||||
f ' | derivering | derivatan av f; f prim | analys | |||||
| f '(x) är derivatan till funktionen f i punkten x, d.v.s. lutningen av tangenten i denna punkt. | ||||||||
| Om f(x) = x2, så är f '(x) = 2x | ||||||||
f ' ' | andraderivata | andraderivatan av f; f bis | analys | |||||
| f ' '(x) är andraderivatan till funktionen f i punkten x, d.v.s. derivatan av funktionen f '(x). | ||||||||
| Om f(x) = x4 + x2, så är f (x) = 12x''2 + 2 | ||||||||
f(n) | n-derivata | n-derivatan av f; n:te derivatan av f | analys | |||||
| f(n)(x), där n är ett heltal, definieras rekursivt genom att säga att n:te derivatan är derivatan av f(n-1). | ||||||||
| Om f(x) = ekx, så är f(n)(x) = knekx | ||||||||
∇ | gradient | del, nabla, gradienten av | analys | |||||
| ∇f (x1, …, xn) är vektorn som bildas av alla partiella derivator (df / dx1, …, df / dxn) | ||||||||
| Om f (x,y,z) = 3xy + z² sÃ¥ är ∇f = (3y, 3x, 2z) En bild för användning i text är: Bild:Del.gif ( ).
| ||||||||
∇· | divergens | div, divergensen av | analys | |||||
| LÃ¥t v = (v1, ... ,vn) vara en vektor, och varje vi = vi(x1, ..., xn) är en funktion definierad i en given delmängd av Rn. Divergensen av v definieras dÃ¥ som: ∇·v = ∑k=1n dvk/dxk | ||||||||
| Om v (x,y,z) = (3xy2, y+z, xz-2y3), sÃ¥ är ∇·v = 3y2 + 1 + x | ||||||||
∇× | rotation | rot, rotationen av | analys | |||||
| LÃ¥t v = (v1, v2 ,v3) vara en vektor i R3, och varje vi = vi(x,y,z) är en funktion definierad i en given delmängd av R3. Rotationen av v definieras dÃ¥ som: ∇×v = ( dv3/dy - dv2/dz, dv1/dz - dv3/dx, dv2/dx - dv1/dy) | ||||||||
| Om v (x,y,z) = (3xy2, y+z, xz-2y2), sÃ¥ är ∇×v = (-4y-1, 0-z, 0-6xy) = (-4y-1,-z,-6xy) | ||||||||
∇2 | Laplaceoperatorn | analys, vektoranalys | ||||||
| ∇2f (x1, …, xn) = ∇·(∇f) = (d2f / dx21 + … + d2f / dx2n) | ||||||||
| Om f (x,y,z) = 3sin(xy) + z2; sÃ¥ är ∇2f = -3(y2 + x2)sin(xy)+2 | ||||||||
| ...lägg till mer... | ||||||||
Externa länkar
- Jeff Miller: Earliest Uses of Various Mathematical Symbols (på engelska)
- TCAEP - Institute of Physics (på engelska)

